Bank Soal TWKK CPNS 2026: Nasionalisme
Halaman 27. Silakan pilih topik materi untuk berlatih.
Ganti Topik Materi
NO. 261
Link Soal
Pada 14 November 1945, terjadi perubahan sistem pemerintahan dari presidensial menjadi parlementer. Siapakah tokoh yang menggantikan posisi Ir. Soekarno sebagai kepala pemerintahan (Perdana Menteri) saat itu?
A
Moh. Hatta
B
Amir Syarifudin
C
Sutan Syahrir
D
Mr. Ahmad Subardjo
E
Tan Malaka
NO. 262
Link Soal
Siapakah bangsa Eropa yang tercatat sebagai pionir yang pertama kali mendarat di Nusantara dengan ambisi untuk melakukan penguasaan wilayah?
A
Inggris
B
Portugis
C
Belanda
D
Spanyol
E
Prancis
NO. 263
Link Soal
Nasionalisme dalam perspektif yang luas dan positif dapat diartikan sebagai ....
A
Paham yang menuntut kesetiaan tertinggi individu hanya kepada etnis atau kelompoknya sendiri.
B
Perasaan cinta dan bangga yang mendalam terhadap tanah air tanpa merendahkan martabat bangsa lain.
C
Pandangan yang menganggap bangsa sendiri superior dan berhak mendominasi bangsa lain.
D
Sikap terlalu mencintai negara sendiri hingga menolak interaksi dengan dunia luar.
E
Afiliasi kelompok yang menganggap kepentingan nasional mutlak di atas segala-galanya, termasuk kemanusiaan.
NO. 264
Link Soal
Piagam Jakarta mempunyai arti penting dalam sejarah konstitusi negara Republik Indonesia. Setelah mengalami perubahan dijadikan pembuatan Undang-undang Dasar 1945, kebolehan elit politik Islam dalam kaitannya dengan ini adalah, kecuali ....
A
Tidak adanya peraturan dikalangan elit politik Islam
B
Semangat kebangsaan yang keliru
C
Semangat toleransi yang berlebihan
D
Semangat juang yang kurang
E
Persepsi yang berbeda terhadap hakikat Islam
NO. 265
Link Soal
Setelah teks proklamasi selesai dirumuskan, muncul perdebatan mengenai penandatanganan naskah. Siapakah yang mengusulkan agar teks tersebut ditandatangani oleh Soekarno dan Hatta atas nama bangsa Indonesia?
A
Sayuti Melik
B
Chairul Saleh
C
Sukarni
D
Ahmad Soebardjo
E
B.M. Diah
NO. 266
Link Soal
Agresi Militer Belanda I pada 21 Juli 1947 tidak hanya bertujuan untuk menyerang pertahanan militer Indonesia, tetapi juga memiliki motif ekonomi strategis. Sasaran utama Belanda dalam agresi ini yang membuktikan motif tersebut adalah...
A
Penguasaan terhadap istana negara dan simbol pemerintahan di Yogyakarta.
B
Penangkapan para pemimpin negara untuk membubarkan kabinet.
C
Penguasaan daerah perkebunan di Sumatera dan pelabuhan-pelabuhan di Jawa.
D
Pemutusan hubungan diplomasi Indonesia dengan negara-negara Arab.
E
Pembentukan negara boneka di seluruh wilayah pulau Jawa.
NO. 267
Link Soal
Pernyataan 'Nasionalisme yang adaptif dalam menghadapi arus globalisasi tidak berarti melunturkan identitas bangsa, melainkan memperkaya dan memperkuatnya dengan nilai-nilai universal yang relevan, tanpa kehilangan jati diri' menggambarkan esensi dari...
A
Konsep chauvinisme yang modern
B
Bentuk nasionalisme sempit dan eksklusif
C
Implementasi paham etnosentrisme
D
Strategi ketahanan nasional yang visioner
E
Wujud nasionalisme inklusif dan transformatif
NO. 268
Link Soal
Panitia Sembilan dibentuk untuk merumuskan naskah rancangan pembukaan UUD. Tokoh berikut ini yang BUKAN merupakan bagian dari keanggotaan Panitia Sembilan adalah...
A
Mohammad Hatta
B
Sultan Hamid II
C
Abikoesno Tjokrosoejoso
D
Agus Salim
E
A.A. Maramis
NO. 269
Link Soal
Rumusan ikrar Sumpah Pemuda pada 28 Oktober 1928 mengandung komitmen putra-putri Indonesia terhadap bahasa. Manakah pernyataan yang paling akurat sesuai naskah aslinya?
A
Mengaku memiliki satu bahasa yang sama yaitu bahasa Indonesia.
B
Menyepakati penggunaan bahasa Indonesia dalam segala aspek kehidupan.
C
Menjunjung tinggi bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan.
D
Menetapkan bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi pemerintahan.
E
Mengakui bahwa bahasa Indonesia adalah satu-satunya bahasa di nusantara.
NO. 270
Link Soal
Nilai nasionalisme di bidang pendidikan dapat ditunjukkan dengan mengutamakan pendidikan karakter dan kebangsaan. Salah satu cara yang dapat dilakukan sekolah untuk menanamkan nilai-nilai ini pada siswa adalah ...
A
mengajarkan pentingnya hanya fokus pada pendidikan akademik
B
mengenalkan lagu-lagu perjuangan dan Pancasila sejak dini
C
mempromosikan budaya populer dari negara-negara maju
D
membatasi akses informasi siswa tentang sejarah Indonesia
E
mendorong siswa untuk menggunakan bahasa asing dalam semua pelajaran