Bank Soal TKPK CPNS 2026: Anti Radikalisme
Halaman 4. Silakan pilih topik materi untuk berlatih.
Ganti Topik Materi
NO. 31
Link Soal
Sahabat karib Anda, Rian, baru saja pulang dari luar negeri dan menunjukkan perubahan sikap yang intoleran. Ia sering menghina tetangga yang berbeda keyakinan dan menolak bergaul. Tetangga mulai tidak nyaman. Sebagai sahabat, apa yang Anda lakukan?
A
Mendiamkannya karena itu hak pribadi Rian selama tidak melakukan kekerasan fisik.
B
Meminta keluarga Rian untuk menegurnya agar tidak memalukan keluarga.
C
Berinisiatif mempertemukan Rian dengan tetangga dalam forum dialog yang santai (ngopi bareng) untuk mencairkan suasana dan meluruskan persepsi.
D
Mencari tahu penyebab perubahan sikap Rian melalui media sosialnya.
E
Menasehati Rian bahwa sikapnya itu salah dan memintanya pindah rumah jika tidak suka.
NO. 32
Link Soal
Anda adalah seorang ASN yang ditempatkan di sebuah wilayah dengan tingkat keragaman sosial yang tinggi. Belakangan, Anda mengamati adanya indikasi penyebaran paham radikalisme secara daring di kalangan pemuda setempat, ditandai dengan konten provokatif di media sosial dan diskusi tertutup yang mulai mengarah pada intoleransi. Beberapa rekan kerja Anda menganggap hal tersebut sebagai fenomena biasa di era digital. Sebagai ASN, tindakan apa yang paling tepat Anda lakukan untuk mencegah berkembangnya paham radikalisme tersebut?
A
Melaporkan langsung kepada atasan dan instansi terkait untuk dilakukan penindakan hukum terhadap penyebar paham radikalisme.
B
Menginisiasi dialog terbuka dengan pemuda dan tokoh masyarakat setempat, bekerja sama dengan pemuka agama dan organisasi kepemudaan untuk menyebarkan narasi kontra-radikalisme dan memperkuat nilai-nilai kebangsaan.
C
Mengabaikan fenomena tersebut karena Anda merasa itu bukan ranah tugas pokok dan fungsi (Tupoksi) Anda secara langsung, dan biarkan aparat penegak hukum yang menanganinya jika sudah ada pelanggaran.
D
Mengumpulkan bukti-bukti digital secara diam-diam dan melaporkannya kepada Badan Intelijen Negara (BIN) atau Densus 88 agar dilakukan pemantauan rahasia.
E
Mengadakan seminar atau lokakarya tentang bahaya radikalisme di lingkungan kantor Anda untuk meningkatkan kesadaran rekan kerja dan memberikan pemahaman yang benar.
NO. 33
Link Soal
Sebagai guru di sekolah negeri, Anda mendapati seorang siswa pandai yang tiba-tiba berubah sikap menjadi penyendiri dan menolak menyanyikan lagu Indonesia Raya saat upacara. Setelah ditelusuri, ia mengikuti pengajian eksklusif di luar sekolah. Langkah pedagogis Anda?
A
Langsung mengeluarkan siswa tersebut agar tidak mempengaruhi siswa lain.
B
Memanggil orang tuanya untuk diskusi, serta melakukan pendampingan (konseling) pribadi kepada siswa untuk meluruskan pemahamannya tentang nasionalisme.
C
Menghukum siswa tersebut berdiri di depan tiang bendera sampai mau menyanyi.
D
Menyerahkan urusan tersebut sepenuhnya kepada guru agama.
E
Melaporkan kejadian ini kepada kepala sekolah untuk dibahas di rapat dewan guru.
NO. 34
Link Soal
Istri rekan kerja Anda bercerita sambil menangis bahwa suaminya (rekan kerja Anda) mulai berubah drastis. Ia melarang anak-anak hormat bendera dan sering mengkafirkan pemerintah di rumah. Istrinya takut melapor karena khawatir suaminya dipecat dan kehilangan nafkah.
A
Melaporkan rekan tersebut ke atasan segera agar ditindak tegas karena sudah terpapar radikalisme.
B
Menyarankan istrinya untuk bersabar dan berdoa saja semoga suaminya berubah.
C
Melakukan pendekatan personal kepada rekan tersebut sebagai sahabat, mengajaknya diskusi ringan tentang kebangsaan dan agama yang moderat.
D
Menyarankan istrinya untuk berkonsultasi dengan tokoh agama yang moderat atau psikolog.
E
Menjauhi rekan tersebut karena takut Anda ikut dicurigai terpapar.
NO. 35
Link Soal
Anda adalah pimpinan tim di sebuah instansi pemerintah. Salah satu staf terbaik Anda yang cerdas tiba-tiba menolak hormat pada bendera saat upacara dan mulai menyebarkan pemahaman bahwa sistem negara ini 'kafir' kepada rekan-rekan lain saat jam istirahat. Suasana kerja mulai tidak kondusif.
A
Langsung memecat staf tersebut karena dianggap berbahaya bagi ideologi instansi.
B
Memanggil staf tersebut secara personal untuk berdialog (persuasif), menanyakan latar belakang pemikirannya, dan memberikan pembinaan wawasan kebangsaan.
C
Melaporkan staf tersebut kepada unit kepegawaian atau tim penanggulangan ekstremisme internal untuk ditangani sesuai prosedur.
D
Meminta rekan kerja lain untuk menjauhi staf tersebut agar tidak terpengaruh.
E
Membiarkan saja karena itu adalah hak kebebasan berpendapat asalkan kinerjanya bagus.
NO. 36
Link Soal
Anda adalah seorang ASN yang baru dipindahkan ke unit kerja yang baru. Dalam beberapa diskusi informal di sela-sela jam kerja, Anda mengamati bahwa seorang rekan kerja senior sering kali melontarkan opini yang cenderung intoleran terhadap kelompok minoritas tertentu dan sesekali menyebarkan tautan berita yang provokatif dan tidak diverifikasi. Rekan kerja tersebut memiliki pengaruh cukup kuat di unit Anda. Bagaimana Anda akan menanggapi situasi ini?
A
Mengabaikannya dengan harapan isu tersebut akan hilang sendirinya karena Anda tidak ingin terlibat konflik.
B
Menjauhi rekan tersebut dan membatasi interaksi hanya untuk hal-hal pekerjaan yang esensial.
C
Mencoba menyangkal atau meluruskan informasi yang salah secara argumen logis dalam diskusi kelompok, tanpa secara langsung menyerang pribadi rekan tersebut.
D
Mengajak rekan tersebut berbicara empat mata untuk menyampaikan pandangan Anda tentang pentingnya menjaga kerukunan dan etika ASN, serta dampak potensial dari penyebaran informasi yang provokatif.
E
Mengumpulkan bukti atau contoh konkret dari pernyataan atau tautan yang disebarkan rekan tersebut, lalu melaporkannya secara resmi dan proporsional kepada atasan langsung atau unit kepegawaian untuk ditindaklanjuti.
NO. 37
Link Soal
Sekolah Anda kedatangan rombongan siswa pertukaran pelajar dari daerah yang memiliki budaya sangat berbeda. Beberapa siswa lokal merasa 'terancam' dengan perbedaan tersebut dan mulai menyebarkan isu bahwa pendatang ini akan merusak moral. Sebagai Ketua OSIS, tindakan Anda?
A
Mengabaikan isu tersebut karena pertukaran pelajar hanya berlangsung seminggu.
B
Mengajak perwakilan siswa lokal dan siswa pendatang untuk berbaur dalam kegiatan bersama (outbound/diskusi) agar saling memahami karakter masing-masing.
C
Melaporkan siswa yang menyebar isu kepada guru BK agar dihukum.
D
Meminta guru memberikan ceramah tentang toleransi sebelum kegiatan dimulai.
E
Menemui siswa pendatang untuk meminta mereka menyesuaikan diri agar tidak memancing konflik.
NO. 38
Link Soal
Anda ditugaskan ke daerah pasca-konflik untuk melakukan pendataan penduduk. Seorang warga menolak didata oleh Anda karena mengetahui Anda berbeda agama dengannya. Ia berteriak bahwa golongannya tidak butuh bantuan dari 'musuh'.
A
Marah dan memaksa warga tersebut untuk kooperatif.
B
Tetap tenang, tersenyum, dan menjelaskan dengan sabar bahwa tugas Anda adalah pelayanan negara untuk semua warga tanpa memandang latar belakang.
C
Minta rekan lain yang seagama dengannya untuk menggantikan Anda.
D
Meninggalkan warga tersebut dan mencatatnya sebagai 'menolak didata'.
E
Melaporkan penghinaan tersebut ke tokoh adat setempat.
NO. 39
Link Soal
Di lingkungan tempat tinggal Anda, ada kegiatan gotong royong membersihkan rumah ibadah agama lain yang terkena musibah banjir. Sebagian warga enggan ikut karena alasan perbedaan keyakinan. Sikap Anda...
A
Hanya menyumbang uang tapi tidak ikut gotong royong fisik.
B
Ikut turun tangan membantu membersihkan sebagai wujud toleransi dan kemanusiaan tanpa memandang sekat agama.
C
Tidak ikut campur karena takut dikucilkan warga yang menolak.
D
Mengajak warga yang menolak untuk berdebat tentang dalil agama.
E
Membantu menyiapkan konsumsi saja di dapur umum.
NO. 40
Link Soal
Anda sedang makan siang di kantin kantor. Tiba-tiba di televisi ada berita penangkapan teroris. Rekan di sebelah Anda bergumam lirih namun terdengar jelas, 'Pemerintah ini zalim, wajar kalau ada yang melawan dengan bom, itu jihad.'
A
Pura-pura tidak mendengar dan segera menyelesaikan makan.
B
Langsung menegur keras di depan umum bahwa ucapannya itu mendukung terorisme.
C
Mengajaknya berdiskusi santai setelah makan, menanyakan pandangannya, dan memberikan argumen logis (counter-narrative) yang moderat.
D
Mencatat kejadian tersebut dan melaporkannya ke unit kepatuhan internal secara rahasia.
E
Menjauhi rekan tersebut di kemudian hari.